AI 流畅度的 4D 框架简介
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AI 流畅度的 4D 框架简介 · 7 min
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本视频介绍了4D框架：委派（Delegation）、描述（Description）、辨别（Discernment）和尽责（Diligence），并解释了每项能力如何应用于pk-12教育者的日常工作。您将看到该框架如何映射到您已经在做的任务，从课程规划到家长沟通。
关键要点
- 委派-尽责循环（Delegation-Diligence loop） 指导关于何时使用AI的更高层次决策。
- 委派（Delegation） 涉及决定哪些工作应由人类完成，哪些应由AI完成。
- 尽责（Diligence） 意味着对您如何使用AI负责。
- 描述-辨别循环（Description-Discernment loop） 指导有效的日常互动。
- 描述（Description） 是您如何与AI系统进行有效沟通。
- 辨别（Discernment） 意味着批判性地评估AI的工作。
- 您已经在这样做了。 描述（Description）与课程规划中使用的技能（定义产出、步骤、成功标准）非常相似。辨别（Discernment）与评估学生作业和课程材料非常相似。这些技能可以直接迁移，只是换了一个新的合作者。
练习
构建您的上下文文档
您将在整个课程中使用此文档向AI提供关于您的上下文信息，并随着您了解自己希望如何在实践中使用AI而不断扩展它。它从最重要的内容开始：您的价值观。
- 从您的价值观开始（5分钟，记在您自己的笔记中）。您的教学——以及您对AI的判断——都根植于您所重视的东西。记下：
- 您最希望学生通过您的教学成为什么样的人（例如，独立思考者、合作者、有道德的决策者、自信的学习者）。
- 您对课堂最宏大的目标。
- 如果AI被不谨慎地使用，哪些目标可能会受到损害。
- AI可能以何种方式为您腾出时间，用于更高价值的工作。
- 与AI展开对话。 告诉它您是一名教育者，正在为未来的AI协作构建一份上下文文档，分享您在第1步中记下的笔记，并请它就您的角色、您的学生、您的限制条件、您的目标以及您希望指导AI使用的价值观对您进行访谈。保持对话式的交流，不要包含任何可识别学生身份的细节。
- 请AI进行综合整理。 让它创建一份简短、可重复使用的上下文文档，以您的核心价值观开篇，然后是您的角色、学生和目标。审阅该文档，修正其中的错误，并将其保存在您以后能够找到的地方——您将在整个课程中反复使用并扩展它。
- 将其与4Ds对应标记。 浏览您完成的文档，标记出您的哪些价值观、关切或目标对应于委派（Delegation）、描述（Description）、辨别（Discernment）或尽责（Diligence）。
课程反思
- 您是否对文档中出现最多的能力感到惊讶？这告诉您关于您当前与AI的关系是什么？
- 4Ds建立在您作为教师已经使用的技能之上。哪一项对您来说最自然，哪一项在使用AI时最需要刻意练习？
接下来是什么
在下一课中，我们将更深入地探讨AI的能力和局限性，为后续课程奠定基础。