有些東西畫出來比說出來更容易理解，而優秀的老師都知道何時該拿起白板。
現在，Claude 也能做到這一點。當視覺圖像是對您提問更清晰的回答方式時，Claude 會將其作為回應的一部分建構出來。這個視覺圖像會與文字並列呈現，直接依照您的需求塑造——一張您可以在 Claude 解說時點擊探索的圖表、一張您在提出後續問題時可以篩選的圖表，或是當概念是聲音時會播放的東西。
視覺圖像會與文字一起串流呈現，對話也會持續進行。您可以調整它、點擊仍不清楚的部分，或提出後續問題，Claude 就會畫出下一個。如果有什麼值得保留的東西，只需一鍵即可儲存供日後使用。
您不需要做任何特別的事。 Claude 會自行判斷何時視覺圖像會有幫助。您也可以明確要求觸發它——任何版本的「畫出這個」、「給我看看」或「我可以看看嗎」都可以。
這實際上是什麼
- 作為 Claude 回答的一部分出現——在對話的流程中，而不是側邊面板。如果您曾使用過Artifacts（在新分頁中開啟），這就是它的輕量版本。
- 通常具有互動性。 滑桿、可拖曳的點、按鈕、互動元素，甚至聲音。
- 根據您提供的內容建構——可以使用對話中的上下文、您上傳的檔案，或 Claude 對您的了解。
- 圖表、圖形、工具——而非圖像生成。
- 網頁版與桌面版，測試期間所有方案皆可使用。
幾個可能對您有幫助的時刻
以下是實際運作的樣子——提示、回應，以及視覺圖像在回答過程中出現的情形。
看見解說被畫出來
課堂上的一個概念、教科書中一段密集的文字、一個您一直聽到卻無法想像的東西——被畫出來，讓您能看見它實際上的意思。
在對話中與概念互動
有些東西您需要聽、需要改變，或需要點擊。Claude 會建構互動版本，讓您能動手操作，而不只是閱讀。
視覺化事物之間的連結
有些概念是空間性的——事物相互連結，一個數字會影響另一個。文字迫使您把所有東西都記在腦中。Claude 畫出這些連結，讓您能追蹤它們。
練習您剛學到的東西
在學習時保持動手操作——測驗會出現在您正在學習的地方，讓您在概念還新鮮時就能嘗試。
與 Claude 一起學習時可以嘗試的事情
1. 看見解說背後的機制
當一個概念有動態的部分——一個循環、一個連鎖反應、一個依序發生的序列——靜態圖表只能顯示其中一個畫面。詢問 Claude，您就能把解說變成更生動、更具互動性的東西。
- 「一步一步地告訴我這個機制如何運作——我想看它動起來，而不只是閱讀步驟」
- 「帶我走過這個過程的一次完整流程。我想看看每個階段發生了什麼」
- 「課堂上的一個概念有我無法想像的動態部分。畫出每個部分的位置」
看看實際效果：在對話中視覺化解說背後的機制 →（在新分頁中開啟）
2. 看見您無法想像的東西
有些段落描述了一個結構、一個序列、一個形狀，並假設您能想像出來。當您無法想像時，貼上文字。Claude 會畫出文字所指的東西。解說內容保持不變；您得到的是原本缺失的圖像。
- 「這是一段我無法想像的文字。畫出它所描述的東西，讓我能看見它。」
- 「我一直重讀這段，但還是無法理解。告訴我這個概念實際上是什麼樣子。」
- 「教科書用文字解釋這個。我需要它沒有附上的圖表。」
看看實際效果：根據課程大綱規劃您的課程 →（在新分頁中開啟）
3. 在學習概念時應用它
有時學習一件事的方法就是練習它——嘗試它、犯錯、了解原因。向 Claude 要求互動式的東西，您就能得到一個練習工具，並在過程中隨時有解說：一個您可以改變輸入值的模擬、一個顯示您哪裡出錯的測驗、一個在您解題時會回應的問題。
- 「我在紙上理解這個概念。給我一些互動式的東西，讓我能嘗試並看看會有什麼變化。」
- 「解釋這個主題，然後讓我用自己的話表達。告訴我哪裡理解錯了。」
- 「考考我這個概念——我想在考試之前找出漏洞。」
看看實際效果：在學習公式時應用它 →（在新分頁中開啟）
4. 處理您自己的資料
帶上您手邊的東西——實驗數據、課堂筆記、一個困難的問題。在您與 Claude 對話時，會出現一個圍繞主題建構的視覺圖像：一張可以一起深入探討的圖表、一張您筆記的地圖、一個測驗、一個修正。
- 「這是我的[資料／筆記／草稿]。在我寫任何東西之前，幫我看看裡面有什麼。」
- 「這是我目前的筆記。畫出這些想法如何連結，讓我能看出還缺少什麼。」
- 「我知道這裡有些地方不對：[上傳]。帶我看看我哪裡出錯了。」
看看實際效果：在投入之前先整理您的資料 →（在新分頁中開啟） · 在對話中繪製您的文獻回顧地圖 →（在新分頁中開啟）
您可以對 Claude 畫出的東西做什麼
讓它互動—— 如果您得到的是靜態的，而您想讓它動起來，直接說出來——「讓我調整這個」或「讓它互動」就足夠了。
深入探索—— 視覺圖像底部的按鈕會發送後續問題。點擊其中一個，新的視覺圖像就會出現在下方。第一個會保留，所以您可以在它們之間滾動查看。您在第一個視覺圖像中看到的內容，可以塑造您接下來學習的後續問題。
調整 —— 第一個版本只是個起點。說出缺少什麼、什麼太簡單、什麼不對，Claude 就會重新繪製。增加一個層次、讓練習更難、如果格式擠在一起就修正它。視覺圖像可以隨著對話演變。
評估 —— 用一些懷疑的態度看待 Claude 畫出的東西。它是為您的問題量身打造的，而不是從經過驗證的來源中提取的，所以它可能會以教科書圖表通常不會出錯的方式出錯。檢查它對您有好處：發現一個錯誤意味著您理解得足夠好，能夠注意到它。不確定則告訴您哪裡的理解還不穩固。無論哪種情況，都比照單全收更好。
儲存它。 要保留或延伸您的視覺圖像，將滑鼠移到 Claude 畫出的內容上，角落會出現幾個選項。
Copy as image（複製為圖像）——用於筆記或投影片的快照。大多數情況下的選擇。Save as artifact（儲存為 artifact）——當您想重新開啟互動版本或分享它時。白板變成一份文件。Download（下載）——原始碼（.svg 或 .html）。
更進一步。 請 Claude 幫您把從視覺圖像中理解的內容寫成一份文件，作為您的筆記。向別人解釋它，測試自己是否真的記住了。或者請 Claude 畫出您現在理解的內容，以及仍然模糊的部分；說清楚一個漏洞往往會浮現出下一個。無論哪種方式，在將內容視為權威之前，都要對照真實來源進行檢查。
一些實用的小提示
- 如果您預期會有視覺圖像但沒有出現，任何版本的「給我看看」或「視覺化這個」都能帶出一個。
- 如果視覺圖像呈現得不太對——元素重疊、標籤被截斷——請 Claude 修正格式。
- 可在claude.ai（在新分頁中開啟）網頁版和桌面應用程式上使用。目前尚未支援行動裝置。
深入探索——完整的操作指南集
以下每一項都是一個完整的使用案例，包含經過測試的提示、Claude 建構內容的對話視窗畫面、後續問題，以及小技巧。
適合學生：
適合您自己的工作與研究：
- 在與 Claude 對話中整理您的資料，再決定是否採用某份讀物（在新分頁中開啟）
- 在對話中繪製您的文獻回顧地圖，浮現潛在的爭論點（在新分頁中開啟）
- 在與 Claude 對話中梳理補助金選項（在新分頁中開啟）
適合教學與規劃：
下次有什麼東西讓您無法理解時，請 Claude 和您一起想像它。Claude 會把它畫出來，對話也會從那裡繼續下去。