AI 的憲法、教學法與您
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AI 的憲法、教學法與您 · 6 min
摘要逐字稿
本影片探討是什麼讓不同的 AI 模型各具特色，以及這對您的工作有何實際影響。您將了解為何將合適的模型匹配到合適的任務如此重要，並重新審視您在本課程中一直在建立的 AI 價值觀，以建立一份簡短、誠實的文件，捕捉您的意圖、原則，以及您想要堅守的界線。
重點整理
- 明確說明您會和不會用 AI 做什麼。 明確陳述的價值觀能幫助您堅守不可妥協的底線。
- 不同的模型有不同的個性，適合不同的任務。
- AI 不是教學法——您才是。 您的價值觀讓您保持主導地位。
練習
建立您的個人 AI 價值文件
個人的 AI 價值觀只有在反映您實際的工作方式時才有效，而不是泛泛的最佳實務。您將建立一份真正的初稿，立基於您自己的情境。
第一部分：起草您的價值文件
- 拿出您的情境文件——您在《4D 框架》中開始撰寫，並在《倫理與負責任的 AI 使用》中加入您的倫理承諾的那份文件。
- 請 AI 將其轉化為一份簡短、清晰的 AI 價值文件，包含三個部分：意圖、原則與界線。確保它捕捉到您想要堅守的 2 到 3 條規則，以及您永遠會親自完成的那一種工作。
- 讓它成為您自己的文件。 仔細閱讀，修正不像您風格的部分，補上遺漏的內容，刪除不真實的部分。
第二部分：承諾讓它持續更新
AI 倫理與實務並不是可以「完成」的事情。新增一個您今年將採取的具體步驟，以在 AI 演進的過程中保持深思熟慮——例如：
- 追蹤值得信賴的研究人員或教育者的聲音
- 每學期重新審視學區的指引
- 與同事一起檢討 AI 的使用情況
- 先在低風險情境中測試新工具
進階目標： 與同事分享您的 AI 價值觀——不是為了獲得認可，而是為了比較。您們的價值觀在哪裡有所不同？這告訴您情境與角色如何塑造價值觀？
課程反思
- AI 不是教學法——您才是。您的價值文件中哪一項原則或界線最能讓您保持主導地位？
- 如果有一位新老師問您如何看待在工作中使用 AI，您會先分享文件中的哪一句話？
接下來
在下一課中，您將把所有內容整合起來，針對您自己工作中的一項真實任務，完成一套完整的端到端 4D 工作流程。