委派-审慎循环
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委派-审慎循环
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本视频探讨了如何将委派-审慎循环作为AI协作中负责任设计和决策的框架来教授。该循环解决了关于是否、何时以及如何使用AI的战略和伦理问题，超越了"我该如何使用AI？"而进入"我该如何就AI做出正确决策？"。视频展示了这些能力之间的双向关系：委派决策引发审慎问题，而审慎考量重塑委派策略。它提供了帮助学生识别这些联系的具体策略，包括在两个方向上导航循环的分步指南，以及使这些联系可见的练习。视频强调，当学生理解这些能力如何协同工作时，他们会学会将约束视为创造性的催化剂，而非限制，从而澄清并强化他们的协作选择。
关键要点
- 委派-审慎循环处理关于AI使用的宏观战略和伦理决策
- 委派和审慎相互影响、相互塑造——该循环是双向运行的
- 通过情景教学有助于学生看到各能力之间的联系，而不是将能力视为待勾选的清单项
- 掌握这一循环的学生能够为自己的选择建立清晰的理由，并能阐明其方法为何与目标和价值观相一致
- 问责制和透明度增强而非限制了AI带来的创造性可能性
练习
本练习将帮助您创建一份具体的教案，用于教授委派-审慎循环。
创建您的循环情景
预计用时：10分钟。
继续练习1中的对话，并让您的AI伙伴知道您正在设计一节以委派-审慎循环为重点的课程：
- 与AI合作，从您的学科领域创建一个真实的情景/工作流程
- 包含具体细节，使学生能够思考工作的性质、人类与AI的能力和局限性、伦理、透明度和问责制
- 创建决策点，让学生必须在战略选择和伦理考量之间进行权衡
- 规划学生在完成该情景过程中如何记录他们的思考
接下来
在下一课中，我们将探讨描述-辨别循环，该循环关注的是逐时逐刻地构建认知环境这一技艺，使人类与AI能够有效协作。