歡迎，以及教授 AI 流暢度的方法
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歡迎，以及教授 AI 流暢度的方法
摘要逐字稿
本影片歡迎已經在使用 AI 流暢度框架的教育工作者，並準備好將其教授給他人。影片涵蓋了課程的結構，並介紹了教授 AI 流暢度框架的四種不同方法：線性方法（從委派開始，依序經過描述、判斷，到勤勉）、非線性方法（從任何地方開始，並在各項能力之間靈活移動）、聚焦方法（深入探討單一能力），以及雙循環方法（將框架教授為巢狀的策略與戰術流程）。影片強調 AI 流暢度框架在兩個層面上運作，因為它既描述了人們與 AI 合作時發生的事情，也引導他們朝向更好的實踐方式。理解這種雙重性質對於教學至關重要，因為學生需要掌握 AI 互動如何運作，以及如何改善這些互動。
重點摘要
- AI 流暢度框架既是描述性模型，也是 AI 互動的規範性指南
- 四種教學方法提供了不同的切入點，適合不同的學生情境與學習目標
- 線性方法最適合需要結構化且循序建立技能的初學者
- 較有經驗的學生則能從反映真實世界複雜性的非線性或循環式方法中獲益，或從提供更深入探討的聚焦方法中獲益
- 您選擇的方法應與學生的準備程度、可用時間及學習目標相符
練習
本練習協助您建立教學情境，並探索每種方法可能如何適用於您的學生。
繪製您的教學情境
預估時間：10 分鐘。
與 Claude 開始一段對話（為方便起見，我們在許多範例中會提及 Claude。然而，本課程中沒有任何內容要求您必須使用特定的語言模型或特定公司的產品。您可以使用您偏好的任何 AI 助手，或甚至結合使用多種不同的模型/產品。）
開始之前：
- 與 AI 分享附於本課程的流暢度摘要，以便它了解您所指的是哪個框架
- 與 AI 分享影片逐字稿（請參閱第 1 課資源），以便它了解這四種教學方法
開啟對話：
- 首先說明您是一位正準備教授 AI 流暢度框架的教育工作者
- 分享有關您教學情境與課程細節的重要資訊
- 描述您學生的背景（當然要保護個人資料）、他們對 AI 的典型使用經驗，以及他們學習的動機
- 討論您面臨的任何特定限制，例如課堂時間有限、技術取得限制，或機構政策
與 AI 探索的關鍵領域：
- 請 AI 協助您思考是什麼讓您的教學情境獨特
- 討論您學生在學習 AI 協作時可能具備的優勢與挑戰
- 探索您的學生完成您的教學後，成功會是什麼樣子
- 考量您可用的資源與支援系統
建立教學情境文件：
- 請 AI 將此次討論綜合整理成一份結構化的教學情境摘要
- 檢視此摘要，確保它涵蓋所有重要元素
- 儲存此文件，並在與您的 AI 夥伴開始新的教學對話時（例如第 2 課與第 3 課中的對話）重複使用，以快速建立情境
接下來
在下一課中，我們將探討委派-勤勉循環，這是一個用於 AI 協作中負責任設計與決策的框架。