將 AI 流暢力應用於學習材料與作業
將 AI 流暢力應用於學習材料與作業 · 10 min
本影片探討如何運用 AI 流暢力來建立學生實際使用的材料——從講課投影片到評量。我們示範了在先前課程中建立的脈絡如何使材料建立更加連貫且有效。本影片展示了如何將全部 4D 應用於材料建立：委派涉及理解您需要哪些材料以及原因，並借助您對問題的認識與對平台的理解。描述則善用您已建立的脈絡，同時為每項材料加入具體要求。描述—辨別循環成為一項強大的精煉工具——不僅僅是接受或拒絕 AI 的建議，而是解釋為什麼這些建議對您特定的學生有效或無效。審慎涵蓋保護敏感資料、驗證準確性、檢查偏見，以及建立關於 AI 角色的透明度。我們探討了當學生也能使用 AI 時，如何維持學術誠信的挑戰，強調流暢力有助於我們設計能促進真實學習的評量。影片最後指出，雖然這種方法能節省時間，但真正的轉變在於品質——材料能連貫地建構、與目標一致，並體現您的教學理念。
重點整理
- 已建立的脈絡使每個新工作流程都比從零開始更好
- 描述—辨別循環透過有意義的迭代來精煉材料
- 不同的材料需要不同的委派策略
- 專注於連貫性與品質，而不僅僅是效率
練習
建立學習材料
預估時間：50 分鐘。
延續您在第 2 課中的課程（重新）設計對話，或輸出該對話的摘要作為新對話的輸入。您也可以與您的 AI 夥伴分享本課程的影片逐字稿（請參閱課程資源）。
在此脈絡的基礎上，建立以下一項或多項學習材料。
選項 1：講課投影片
設定任務：
- 分享您的課程脈絡並指明具體主題
- 說明您的授課風格與課堂動態
- 討論投影片應達成的目標，以及您將口頭說明的內容
- 指明任何視覺偏好或機構範本
建立與精煉：
- 請求初步的投影片大綱
- 評估：流程是否合乎邏輯？複雜度是否恰當？
- 針對每張投影片，思考：您需要新增或修改什麼？
- 挑選一張關鍵投影片，共同詳細開發
- 解釋為什麼某些方法對您的學生更有效
- 整合結果以建構完整的投影片組
最終檢查：
- 驗證事實準確性
- 標註需要圖片或引用之處
- 記錄 AI 對此投影片組的貢獻
選項 2：學習/複習指南
設定任務：
- 參照您剛才處理的講課主題
- 描述您的學生通常如何學習
- 說明過去哪些學習輔助工具效果良好（或不佳）
- 指明這是用於獨立學習還是指導性複習
建立與精煉：
- 與 AI 合作找出學生必須掌握的關鍵概念
- 開發不同難度等級的自我檢測問題
- 請 AI 預測常見的迷思概念
- 建立與其他課程主題的連結
- 評估該指南是否真正有助於學生獨立學習
最終檢查：
- 確保答案解析準確無誤
- 驗證與您的評量是否一致
- 檢查無障礙性與清晰度
- 檢查是否需要引用
選項 3：互動式課堂練習
設定任務：
- 描述您的課堂配置與典型班級人數
- 說明您有多少時間進行此活動
- 分享哪些互動方式對您的學生有效
- 指明此特定練習的學習目標
建立與精煉：
- 共同合作設計能強化您主題的活動
- 思考後勤安排：學生如何分組？如何分享結果？
- 請 AI 協助預測不同的學生反應
- 制定清楚的指示與時間安排
- 為自己建立引導筆記
- 思考：如果活動進行得太快怎麼辦？太慢怎麼辦？
最終檢查：
- 測試指示是否清楚
- 考量無障礙性與不同的學習風格
- 規劃應變方案
選項 4：知識檢測測驗
設定任務：
- 參照您的學習目標
- 說明您正在評估的理解程度
- 討論您對學術誠信的處理方式
- 指明這是形成性評量還是總結性評量
建立與精煉：
- 開發 5 到 10 道不同難度的題目
- 混合題型（選擇題、簡答題、應用題）
- 針對每道題目，將其與具體目標連結
- 請 AI 協助撰寫清楚的題幹與合理的誘答選項
- 為答案建立詳細解說（為什麼正確答案是對的，錯誤答案是錯的）
最終檢查：
- 驗證所有答案皆正確
- 檢查是否有無意的偏見或混淆
- 確保挑戰程度恰當
- 思考學生可能如何誤解題目
課程反思
- 已建立的脈絡如何影響所產生材料的品質？
- 這些材料如何相互建構並彼此參照？
接下來
您現在已經體驗了教學中 AI 流暢力的完整循環——從建立您的教學脈絡到建立連貫的學習材料。在下一課中，您將有機會進行一個簡短的測驗並獲得完成徽章。
準備好深化您的專業知識了嗎？如果您還沒有這麼做，請參加我們全面的 AI 流暢力：框架與基礎課程（在新分頁中開啟），以在所有情境中延伸練習 4D。完成後，您將獲得一枚完成徽章，向同事與管理者展示您的 AI 流暢力技能。
最後，如果您對將 AI 流暢力帶給您的學生感到好奇，請查看我們的教授 AI 流暢力課程（在新分頁中開啟）。