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委派与构建者工具包

第 4 课15 分钟
本节课内容学完后,您将能够
  • 介绍构建者工具包,以及AI在每个阶段所增加的价值
  • 解释为什么委派实现是安全的,而委派判断则不是
  • 在编写任何代码之前,先编写定义"完成"的验收测试

委派与构建者工具包

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委派与构建者工具包 · 5分钟

摘要文字记录

在您编写任何一行代码之前,您会做出十几个决定,这些决定将决定您所构建的东西是否真正重要。本课重新定义了委派:问题不是"我在这里应该使用AI吗?",而是"我有一个客户问题——我该如何拆解它,AI在其中扮演什么角色?"

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关键要点

  • 委派意味着先拆解问题,然后再决定AI在每一步中负责什么。
  • 先编写验收测试,再写代码。它们为您和AI提供了一个共同的"完成"定义。
  • 随着AI加速实现过程,您的价值转向构建问题框架和提高标准。

练习

诊所等候时间项目,第一部分

这个项目贯穿整个课程。您将在每一课中回到它,到最后您将构建出真正的东西。但在本课中,您不会写一行代码。这是有意为之的。

场景: 一家社区医疗诊所需要一种方式,让患者在前来就诊前能够查看等候时间。这就是您被告知的全部信息。

本次课程中,您的任务是完成构建之前需要做的工作。您将产出三项交付物。

交付物1:问题简报(最多一页)

用通俗易懂的语言回答以下问题:

  • 用户是谁?要具体。患者,没错——但是哪些患者?员工呢?还有谁会接触到这个系统?
  • 他们真正需要的是什么?不是"一个等候时间查询工具"。他们希望得到什么样的结果?
  • 一个出色的解决方案用起来是什么感觉?描述体验,而不是功能。
  • 真正的限制条件是什么?考虑预算、诊所的技术水平、患者获取设备的能力、隐私要求。

交付物2:委派计划

将构建工作映射到六项工具包能力上。针对每一项,决定哪种AI协作模式最合适:自动化(AI完成,您检查)、增强(您和AI共同完成)、或代理(AI在您设定的边界内拥有一定自主空间)。制作一个简单的表格——六行,每项能力一行。

交付物3:验收测试

写出五到七条定义"完成"的陈述。每一条都必须足够具体,以至于一个陌生人也能判断成品是通过还是未通过。

好的例子:"一位使用普通智能手机的患者,无需创建账户,能在30秒内查到当前的等候时间。" 不好的例子:"系统易于使用。"

课程反思

  • 在过去的项目中,您在这六项能力上花费时间最多的是哪一项?您本应在哪一项上花更多时间?
  • 如果明天实现工作实际上变得免费,那么作为构建者,您的价值将来自哪里?

接下来是什么

在下一课中,我们将从委派转向描述。您已经决定了要构建什么以及谁来做什么——现在您需要把这些表达得足够清晰,让AI真正能够执行它。