Cultivando tu fluidez en IA en el aula y más allá
Cierre y enriquecimiento · 3 min
En este video final, repasamos el Marco de las 4D como tu guía continua y recorremos formas concretas de seguir desarrollando tu fluidez en IA en tu aula, tu escuela y tu comunidad profesional. Terminarás con un próximo paso claro: una tarea real para abordar con IA esta semana.
Puntos clave
- El Marco de las 4D es un ciclo, no una línea. Podrías pasar de la Delegación a la Descripción, volver al Discernimiento, y darte cuenta de que quieres delegar de otra manera.
- Usa planos (blueprints) para guiar tu trabajo con IA. Guías paso a paso para tareas educativas comunes están disponibles en la biblioteca de casos de uso(se abre en una pestaña nueva).
- Comparte con tu comunidad. Usa tu insignia de finalización para iniciar conversaciones sobre fluidez en IA en tu escuela.
Ejercicios
Construye algo para resolver un problema en tu práctica
Ya has usado IA para apoyar tareas en este curso. Ahora la usarás para diseñar algo, y verás cómo se aplican las 4D cuando estás resolviendo un problema en lugar de simplemente completar una tarea.
Primero revisa los proyectos que otros educadores han construido a través del trabajo de desarrollo de educadores en IA de Teach For America a continuación, para darte algo de inspiración.
Entonces, ¿cómo diseñas algo para resolver un problema en tu práctica educativa?
- Elige tu problema. Si estás atascado, completa una de estas frases: "Ojalá existiera ___." "Paso demasiado tiempo haciendo ___". "Ojalá hubiera una forma de ___". (O simplemente toma algo que ya te está esperando: un esquema de unidad, comunicación con padres, datos de evaluación que no has analizado.)
- Construye una primera versión usando toda la información que has adquirido en este curso. Pásala por las 4D. Delegación: ¿qué debe quedarse con el humano? Descripción: ¿el propósito y la audiencia están lo suficientemente claros? Discernimiento: pruébala. ¿Realmente resuelve tu problema? ¿En qué medida y de qué manera(s)? Diligencia: ¿pondrías esto frente a estudiantes o colegas tal como está?
- Itera según lo que encuentres.
Reflexión de la lección
- ¿Cuál es la única tarea que te comprometes a abordar con apoyo de IA esta semana?
- Más allá de la tarea de esta semana, ¿cuál es una forma en que seguirás desarrollando tu fluidez en IA, o la compartirás con un colega?
Qué sigue
En la próxima lección, harás un breve cuestionario para obtener tu insignia de finalización. Puedes compartir tu insignia con colegas para iniciar una conversación sobre cómo podría verse la fluidez en IA en tu escuela. Si quieres profundizar más, el curso de Anthropic Fluidez en IA: Marco y Fundamentos(se abre en una pestaña nueva) ofrece una exploración ampliada del Marco de las 4D.