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La constitución de la IA, la pedagogía y tú

Lección 820 min
En esta lecciónAl finalizar, podrás
  • Reconocer las diferencias entre las personalidades de los modelos
  • Comunicar lo que significa el uso de LLMs para ti y tu trabajo como educador
  • Revisar y refinar los valores de IA que estableciste anteriormente en este curso

La constitución de la IA, la pedagogía y tú

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La constitución de la IA, la pedagogía y tú · 6 min

ResumenTranscripción

Este video explora qué hace que los diferentes modelos de IA sean distintos y las implicaciones prácticas para tu trabajo. Verás por qué es importante hacer coincidir el modelo correcto con la tarea correcta, y revisarás los valores de IA que has estado construyendo a lo largo de este curso para crear un documento breve y honesto que capture tus intenciones, principios y los límites que quieres mantener.

Puntos clave

  • Sé claro sobre lo que harás y no harás con la IA. Los valores declarados te ayudan a mantener tus innegociables.
  • Diferentes modelos tienen diferentes personalidades y se adaptan a diferentes tareas.
  • La IA no es la pedagogía—tú lo eres. Tus valores te mantienen al mando.

Ejercicios

Construye tu documento personal de valores de IA

Un conjunto personal de valores de IA solo funciona si refleja cómo trabajas realmente, no mejores prácticas genéricas. Construirás un primer borrador real, basado en tu propio contexto.

Parte I: Redacta tu documento de valores

  1. Abre tu documento de contexto—el que comenzaste en El marco 4D y al que añadiste tus compromisos éticos en Ética y uso responsable de la IA.
  2. Pídele a la IA que lo convierta en un documento de valores de IA breve y claro con tres secciones: Intenciones, Principios y Límites. Asegúrate de que capture las 2–3 reglas que quieres mantener para ti mismo y el único tipo de trabajo que siempre harás tú mismo.
  3. Hazlo tuyo. Léelo con atención, corrige lo que no suene como tú, añade lo que falte, elimina lo que no sea cierto.

Parte II: Comprométete a mantenerlo vivo

La ética y la práctica de la IA no son algo que "terminas". Añade un paso concreto que darás este año para mantenerte reflexivo a medida que la IA evoluciona—por ejemplo:

  • Seguir a investigadores de confianza o voces educativas
  • Revisar la orientación del distrito cada semestre
  • Hacer un balance del uso de la IA con colegas
  • Probar nuevas herramientas primero solo en contextos de bajo riesgo

Meta adicional: Comparte tus valores de IA con un colega—no para obtener aprobación, sino para comparar. ¿En qué se diferencian sus conjuntos de valores, y qué te dice eso sobre cómo el contexto y el rol moldean los valores?

Reflexión de la lección

  • La IA no es la pedagogía—tú lo eres. ¿Qué principio o límite de tu documento de valores te mantendrá más al mando?
  • Si un nuevo docente te preguntara cómo piensas sobre el uso de la IA en tu trabajo, ¿cuál es la primera frase de tu documento que compartirías?

Qué sigue

En la próxima lección, pondrás todo junto en un flujo de trabajo 4D completo de principio a fin sobre una tarea real de tu propio trabajo.