1. 描述任务
您了解课程中的每一个主题。更难看清的是，哪些周次是因为必须按这个顺序排列，哪些只是因为您或教材把它们放在了那个位置。以列表形式呈现时，这两者看起来是一样的。
您向 Claude 询问顺序问题，图表会作为其回答的一部分出现。它会显示哪些周次因真实的先修要求而被锁定，哪些只是出于习惯——这样您就能看出哪里还有调整的空间。
在这个例子中，一位经济学教授一直在重新排列一门十五周导论课程的中间部分。Claude 按层级排列各周内容，将每一周标记为锁定、中等或灵活，并从 Mankiw、Blanchard 等标准教材中提取替代排序方式。
我正在制定一份为期15周的宏观经济学导论教学大纲，但我一直在纠结顺序。您能帮我梳理一下哪些主题实际上依赖于哪些主题吗——比如，学生需要先掌握什么，后面的内容才讲得通？我想看看哪里有灵活性，哪里的顺序是固定的。如果我点击某个主题，请告诉我是否还有另一种常见的排序方式。
2. 为 Claude 提供背景信息
附上您正在使用的教学大纲——带有周次编号的主题列表即可。如果您是根据某本特定教材授课，请说明是哪本；这样替代排序的建议会更精准。
所需背景信息
教学大纲。
3. Claude 创建的内容
Claude 将课程绘制成一张图表——锁定的周次用一种颜色表示，可调整的周次用另一种颜色表示。点击任意主题，面板会显示它之前需要什么、它解锁了什么，以及主要教材在该序列位置上的处理方式。您可以为每个排序选择获得第二意见。
4. 后续提示
继续与 Claude 对话，以完善、扩展或进一步探索。
请 Claude 重新绘制并调整一项内容
在确定之前先尝试一次重新排序——说明您想做的调整，Claude 会重新绘制图表，任何失去先修要求的内容都会高亮显示。
请将货币与银行这一主题调整到第4周而不是第8周，重新绘制图表。告诉我哪些后续主题会失去先修要求。
请 Claude 根据图表撰写修订后的教学大纲
Claude 会根据您在图表中确定的顺序，撰写逐周的教学大纲——并附上章节对应关系——可以直接交给学生。
请根据我们确定的重新排序，撰写修订后的课程安排。逐周列出，并附上章节对应关系。
5. 技巧、提示与故障排除
您提示的措辞方式决定了您得到的结果
"哪些主题依赖于哪些主题"这种措辞能够得到一张图表——您是在询问结构，而图表能显示出灵活性所在。这种方法适用于任何您需要排序的内容：培训计划、入职流程、或是某些内容建立在其他内容之上的阅读清单。
将可视化内容与您自己的理解进行核对
锁定/灵活标签是 Claude 对依赖关系的解读——基于标准教材排序和先修逻辑。您了解自己的课程。如果 Claude 将某一周标记为"灵活"，而您知道它存在隐藏的依赖关系（比如您在讨论中建立的某个概念，或是某个作业题假设了这一前提），那么在重新排序之前值得留意这一点。您会标记不同的地方，正是您对课程的专业了解胜过通用解读的地方。
接下来如何处理这份可视化内容
将其保存为 Artifact 并与学生分享这份依赖关系图——您用来规划的地图，对他们来说就是一份学习地图。从可视化内容创建技能可以让 Claude 记住这种格式，供下学期课程使用。或者，一旦顺序确定下来，直接请求将修订后的教学大纲本身生成为一份文档。
6. 准备好自己试试了吗？
在那份中间部分一直在变动的教学大纲上试试看——附上它，询问哪些主题依赖于哪些主题，看看您有哪些调整空间。可在 claude.ai 的网页版或桌面版使用。