1. Beschreibe die Aufgabe
Claude Opus 5.5 liest eine fotografierte oder gescannte Seite genau genug, um den Kleintext, die Diagrammbeschriftungen und Bildunterschriften zu erfassen, und erstellt mehrere Versionen der Materialien genau so, wie du es beschreibst. Das gilt unabhängig davon, ob es sich um eine Lektion auf drei Leseniveaus, ein Schulungsdokument für unterschiedliche Erfahrungsstufen, Onboarding-Leitfäden für verschiedene Rollen oder Kundendokumente für unterschiedliche Zielgruppen handelt. Und Opus 5.5 ist stärker darin, seine eigenen Dokument- und Folienausgaben zu erstellen und zu überprüfen, sodass die Dateien beim ersten Durchgang vollständiger und korrekter zurückkommen.
Hier wird eine einzelne Lehrbuch-Doppelseite über Plattentektonik zu einem Foliensatz und drei Lese-Handouts für eine Unterrichtsstunde.
Ich habe Folgendes angehängt:
- tectonics-textbook-p214-215.jpg (die Quell-Doppelseite, einschließlich Diagramm und Randleiste)
- state-standards-ess2.txt (die Standards, denen diese zugeordnet werden müssen)
- my-class-roster-levels.csv (welche Schüler auf welchem Leseniveau sind — A unter Klassenstufe, B auf Klassenstufe, C darüber)
Erstelle mir aus der Lehrbuch-Doppelseite:
- Einen Foliensatz (8–10 Folien), der die Kernideen abdeckt, mit dem Diagramm einfach neu gezeichnet auf einer eigenen Folie
- Drei Versionen eines einseitigen Lese-Handouts — Niveau A, B, C — gleiche Konzepte, unterschiedliches Vokabular und Satzlänge
- Ein kurzes Exit-Ticket-Arbeitsblatt (3 Fragen), das den Standard überprüft, gleiche Fragen für alle
Halte jede Version bei den gleichen Konzepten und dem gleichen Standard. Liste das Vokabular auf, das du für Niveau A vereinfacht hast.
2. Gib Claude Kontext
Hänge die Seite als Foto oder Scan an, die Standards oder Lernziele, denen sie zugeordnet werden muss, und deine Regeln für jede Version. Opus 5.5 liest den Kleintext und die Diagrammbeschriftungen bei dieser Auflösung zuverlässig, sodass die vollständige Doppelseite funktioniert, ohne dass du auf den gewünschten Abschnitt zuschneiden musst.
Stelle sicher, dass die Modellauswahl auf Opus 5.5 eingestellt ist. Mit der Dateierstellung(öffnet in neuem Tab) kommen der Foliensatz und die Handouts als echte .pptx- und .docx-Dateien zurück.
Erforderlicher Kontext
- Die Seite als Foto, Scan oder PDF
- Die Standards oder Lernziele, denen die Materialien zugeordnet werden sollen
- Im Prompt deine Regeln für jede Version: wie viele, was sich ändert, was gleich bleibt
3. Was Claude erstellt
Claude liest die Seite, einschließlich des Diagramms und jeglichen Randleistentexts, und erstellt die Materialien genau so, wie du es beschrieben hast. Du erhältst einen Foliensatz, die drei Lese-Handouts als separate .docx-Dateien und das Exit-Ticket — jeweils dem von dir genannten Standard zugeordnet. Eine kurze Notiz listet auf, welches Vokabular auf jedem Niveau vereinfacht wurde und was von der Seite nicht hineingepasst hat.
Erstellt aus tectonics-textbook-p214-215.jpg, zugeordnet zu ESS2-1 und ESS2-2.
Angehängt: tectonics-slides.pptx (9 Folien) · tectonics-reading-A.docx · tectonics-reading-B.docx · tectonics-reading-C.docx · tectonics-exit-ticket.docx
Alle drei Handouts behandeln: Plattengrenzen (konvergent, divergent, transform), was die Plattenbewegung antreibt, zwei Oberflächenergebnisse (Berge, Gräben). Niveau C fügt die Randleiste zur Mantelkonvektion hinzu; A und B lassen sie weg.
Vokabular vereinfacht für Niveau A: Lithosphäre → „die äußere Hülle der Erde" · Asthenosphäre → „die weichere Schicht darunter" · Subduktion → „eine Platte gleitet unter eine andere". Satzlänge unter 15 Wörtern gehalten.
In allen Versionen weggelassen: der Kasten „Berufe in der Geologie" aus dem Lehrbuch (nicht Teil des von dir genannten Standards).
Das Diagramm auf Folie 4 ist eine vereinfachte Neuzeichnung — drei Grenztypen, beschriftet, ohne zusätzliche Anmerkungen. Die kleine Einschubkarte des Originals ließ sich nicht klar genug reproduzieren, um sie einzubeziehen.
4. Folgeprompts
Setze das Gespräch mit Claude fort, um zu verfeinern, zu erweitern oder weiter zu erkunden.
Weitere Versionen für mehr Lernende hinzufügen
Die Regeln für jede Version sind bereits festgelegt, daher ist das Hinzufügen einer vierten nur eine Zeile. Opus 5.5 hält sich an deine früheren Regeln, während es die neue Version hinzufügt.
Füge eine Version Niveau A-EL hinzu: wie Niveau A, mit einem Glossarkasten der fünf Schlüsselbegriffe auf Englisch und Spanisch, und einer beschrifteten Diagrammfrage anstelle von Frage 3.
Den Foliensatz mit einem anderen Schwerpunkt neu erstellen
Wenn die Folien mit einer anderen Idee beginnen sollen, bitte um die Neuanordnung. Die Dateiausgabe bleibt bei der Neuerstellung vollständig.
Erstelle den Foliensatz so neu, dass er mit den Oberflächenergebnissen (Berge, Gräben, Erdbeben) beginnt und erst danach zu den Grenztypen kommt. Halte ihn bei 9 Folien.
Für die Wiederholung in Cowork einrichten
Im claude.ai-Chat lädst du die Seite hoch und wiederholst deine Regeln in jedem neuen Gespräch. In einem Cowork-Projekt(öffnet in neuem Tab) liest Claude aus einem Ordner auf deinem Computer, und die Regeln stehen in den Projektanweisungen. Richte das Projekt auf den Ordner der Einheit aus, schreibe die Standards und Versionsregeln einmal in die Projektanweisungen, und jede Seite in diesem Ordner ist nur einen kurzen Prompt von der vollständigen Dateisammlung entfernt.
Erstelle den Foliensatz, drei Lese-Handouts und das Exit-Ticket für tectonics-textbook-p218-219.jpg. Verwende die Standards und Versionsregeln aus den Projektanweisungen.
5. Tricks, Tipps und Problembehandlung
Passe das Modell an die Aufgabe an
Opus-Modelle sind für Aufgaben gebaut, die genaues Lesen und am Ende eine fertige Datei erfordern, wie diese hier. Sonnet-Modelle sind die alltägliche Wahl für das Entwerfen, Planen und Hin-und-her bei einer Unterrichtsidee. Haiku-Modelle sind die schnelle Option für eine rasche Antwort oder eine einfache Umformulierung. Hier ist die Eingabe ein dichtes Seitenbild und die Ausgabe eine Reihe von Dokumenten, daher passt Opus 5.5.
Für mehr als eine Lektion richte ein Cowork-Projekt auf den Ordner aus
In claude.ai hängst du jeweils eine Seite an. In Claude Cowork(öffnet in neuem Tab) kann ein Projekt einen ganzen Ordner auf deinem Computer lesen. Lege deine Standards und Versionsregeln in die Projektanweisungen, lege die Quellseiten jeder Einheit in den Ordner, und derselbe Prompt erzeugt den Foliensatz und die Handouts für jede Seite.
Bitte Claude, seine Änderungen zusammen mit der Ausgabe aufzulisten
Immer wenn Claude etwas umschreibt, vereinfacht oder anpasst, das du ihm gegeben hast, füge dem Prompt eine Zeile hinzu, die eine Liste dessen verlangt, was geändert und was weggelassen wurde. Diese Liste ist es, die du überprüfst. Du kontrollierst die Entscheidungen, die Claude getroffen hat, anstatt jede Ausgabe selbst mit dem Original zu vergleichen.